本书主要采用了国际比较法、组织分析法、文献计量法、访谈调查法等方法，通过对发达国家和新兴经济体工程教育发展与合作的趋势进行分析，明确国际工程教育合作的重点领域;通过分析国际工程教育合作网络的基本特征，识别开展国际合作的潜在伙伴，明确合作机制，同时为中国工程教育2035发展战略提供政策建议。可供高等工程教育研究工作者、大学校长及相关院系专业管理者、教育行政管理部门领导、高校工程学科和教育学科的教师和研究生等专业人员研究与参考。