第五届国际工程教育论坛
《工程教育评论》(英文) (Engineering Education Review, EER)
征稿通知

一、论坛简介

国际工程教育论坛是由清华大学、中国工程院、联合国教科文组织共同发起创办的系列国际性学术会议。论坛旨在汇聚全球工程教育、工程科技、工程管理领域的知名学者、大学校长、工学院院长及产业界领袖，围绕工程教育发展与工程科技前沿问题展开深入交流，共同推动工程教育创新发展，促进工程科技进步与社会可持续发展。自2018年创办以来，每两年举办一次，已逐渐成为具有国际影响力的重要学术交流平台，在推动全球工程教育理念创新与国际合作方面发挥了积极作用。

第五届国际工程教育论坛将于2026年11月在清华大学举办。本届论坛以“人工智能时代的工程教育：挑战与机遇（Engineering Education in the Era of Artificial Intelligence: Challenges and Opportunities）”为主题，聚焦工程教育四个核心维度：在工程科学层面，探讨人工智能驱动下工程基础理论与学科体系的演进；在工程技术层面，关注人工智能与能源转型、智能制造、智慧城市等关键领域工程技术的深度融合；在工程管理层面，研究人才培养模式、教育体系与组织管理机制的系统性变革；在工程文化层面，倡导具有全球视野、社会责任感与人文关怀的工程师文化建设。

今年恰逢清华大学工程教育正式建制100周年，本届大会将进一步探讨教育强国、科技强国、人才强国建设，推进教育科技人才体制机制一体改革。
为更好地汇聚论坛学术成果，推动工程教育领域的系统性知识积累，作为本届论坛的合作期刊，《工程教育评论》（英文）（Engineering Education Review, EER, ISSN: 2959-6890）将全程参与论坛学术支持工作。EER是全球第一本综述类工程教育国际期刊，于2023年由清华大学发起，同年10月在捷克布拉格世界工程大会上正式创刊，致力于系统回顾工程教育领域研究进展与成果，为全球学者搭建高水平国际学术交流平台。

二、论坛主题

▪ 探讨人工智能时代工程教育发展的新趋势与新挑战

▪ 交流全球工程教育改革与创新实践经验

▪ 推动人工智能与工程学科深度融合的人才培养模式创新

▪ 促进工程教育领域国际合作与跨学科交流

▪ 为培养面向未来产业发展的高层次工程科技人才提供新思路

三、参会对象

参会规模约200人，主要包括：

▪ 国内外大学校长、工学院院长

▪ 工程教育与工程科技领域知名学者

▪ 国际组织代表

▪ 科技企业与产业界代表

▪ 青年学者与研究人员

四、征稿要求

▪ 征稿范围：稿件应紧密围绕论坛主题，从工程科学、工程技术、工程管理、工程文化四个维度出发，探讨人工智能时代工程教育面临的挑战与机遇。

▪ 稿件类型：未公开发表的原创学术研究论文（英文）

▪ 格式与篇幅：请严格参照《工程教育评论（英文）》（EER）作者指南中的格式要求撰写全文。指南链接：https://www.ists.asia/journal/EER/EER-Author-Guidelines/

▪ 提交方式：
请将稿件（英文Word文档）发送至投稿邮箱
邮件标题请统一命名为：IFEE 2026 Submission-[通讯作者姓名]-[文章题目]
投稿文件（Word文档）请统一命名为：[通讯作者姓名]-[文章题目]-IFEE2026.doc

▪ 重要日期：截稿日期为2026年9月15日；评审结果最迟于2026年10月30日前发出通知，届时未收到通知，则视为未被录用，作者可自行处理。

▪ 评审与发表：会议将组织相关领域专家对投稿论文进行评审，入选作者将受邀在论坛进行文章汇报或者展示。部分优秀论文推荐至EER期刊并优先发表。

五、联系方式

▪ 征稿咨询及投稿邮箱：submission@eerjournal.org

▪ 邮件主题请按上述要求标注，咨询邮件请在标题注明“咨询”字样。

欢迎所有投稿作者前来参会！

第五届国际工程教育论坛组委会
《工程教育评论》（英文）EER期刊编辑部
2026年7月