8月23日，由联合国教科文组织国际工程教育中心（ICEE）承担的中国工程院咨询研究项目“我国工程师制度若干问题研究”和“全球工程教育数据库建设对策研究”顺利通过中国工程院2023年第三次战略研究与咨询项目综合绩效评价。

中国工程院院士、清华大学计算机系郑纬民教授担任“我国工程师制度若干问题研究”项目负责人。项目研究以我国工程师职业资格国际互认为切入点，深入分析了影响我国工程师国际互认的相关因素。项目组通过梳理欧美、亚太国家和地区的工程师制度，访谈水利水电、建筑、交通三个重要工程领域的政府部门负责人，研究发现我国现阶段工程师制度依然存在一些问题，并提出相应政策建议。此项目研究对促进工程师工程能力评价、完善我国注册工程师制度、推动我国工程师国际互认与流动、服务“一带一路”高质量发展具有重要价值。

中国工程院院士、清华大学电子系何友教授担任“全球工程教育数据库建设对策研究”项目负责人。项目组结合世界工程科技发展趋势和教育领域数据能力建设的现状和挑战，深入研究数据库体系结构、数据收集长效机制、数据库建设组织保障机制等问题，提出了建设全球工程教育数据库的对策建议。此项目研究对于研判世界工程教育发展现状与趋势，支撑国内外工程教育政策制定及管理决策具有重大意义。

清华大学教育研究院教授、国际工程教育中心副主任兼秘书长王孙禺，国际工程教育中心副研究员乔伟峰，国际工程教育中心博士后潘小春、符杰、贺世宇，研究助理朱盼、李晶晶作为项目组成员参加课题评审会。