在 2018 年 7 月 23 日，东京大学与清华大学在东京签署了两校战略合作协议并续签了学生交换协议。根据签署的协议，双方将共同开展短期教学项目、教师和学生互访交换、共同组织研讨会等事宜。清华大学前校长顾秉林院士、东京大学五神真（Gonokami Makoto）校长以及其他一些董事会成员，还有两校的部分管理者和教师等都参加了签约仪式。 7 月 19—25日，两校还联合举行了第三届东京大学－清华大学学术研讨会，200多位来自双方大学的参会嘉宾参加了这个论坛，并围绕 12 个专题展开了深入研讨，特别是进行了很多跨学科领域的学术交流。 

东京大学作为日本第一所国立大学诞生于 1877 年。东京大学是一所综合性大学，共有 10 个学部，15 个研究生院，25 个研究中心，我们在 1886 年开始设立工科。 目前我校有 28000 多名在校生，其中超过一半都是研究生。 约 4000 名外国留学生中，有一半来自于中国大陆。 东京大学年度预算约在 2600 亿日元；校园面积约 326km2 ，约占日本国土面积的 0.1%。 现任的五神真校长是在 2015 年 4 月就职的，他的团队在当年 10 月发布了东京大学“2020 愿景计划”，“卓越与多样化的协同”是其中的关键词。 “2020 愿景计划”包括：① 研究，开展努力创造新价值的战略发展学习；② 教育，把基本能力的培养与知识型专业人才的培养相结合；③ 与社会合作，在21 世纪全球社会中担当起大学的公共角色责任；④ 学校运行，加强和提升大学的多维发展空间。东京大学希望在全 世界实现更多的知识合作，同时加强和改善管理以实现大学的卓越发展，以此加快进行积极的创新。 我们也建立了世界级的教学和研究中心，来自世界各地的学生和研究人员来到东京大学，交流并参与前沿研究，东京大学已成为世界教育和研究的基地。 我们建立了多个国际联合实验室，多名教授获得过诺贝尔奖。我们的大学生交流计划，吸引了来自全球 70 多个国家合作大学的学生前来学习。我们还有很多研究与教育方面的国际合作，特别是跨学科合作。 我们希望能够将这种合作拓展到各个领域，比如工程科技领域，通过与行业界的合作以及国际社区的合作来培养更多的面向未来社会的高素质人才。

联合国在 2015 年通过了可持续发展目标（ Sustainable Development Goals,SDGs）。SDGs 是普遍的，适用于所有国家。为了致力于经济成长、社会包容、环境保护等相互关联的各个要素，SDGs 覆盖了广泛的范围，尤其主要集中在与社会性相关的问题上。 在研究、教育和与社会合作方面取得的成就对 SDGs 的实现具有明显的价值。SDGs 的核心概念是包容，SDGs旨在创造一个由科学、技术和创新驱动的包容性社会。 我们应该鼓励那些有志向为解决社会问题做出贡献的年轻学生。 例如，在日本，老龄化社会的到来是个非常严重的问题，可能中国未来也会面临同样的问题。 在不远的未来，医疗、社会保障、教育、工程科技以及其他各领域都需要对此做出回应，为人们有一个更加健康的寿命的发展和高水平的生活质量等提供保障。所以说，数字革命、互联网、智能化对于学校以及社会都是非常重要的挑战。研发支持老年人生活的机器人，感应技术的开发，通过大数据进行养老的估测等，都可以提高养老的效率。

为了对未来社会的发展做出自己的贡献，东京大学非常重视产学合作。2016年日立公司和东京大学共同成立实验室，讨论大学和企业如何一起来解决社会问题，并开展了多个创新项目的合作研究。 为了更好地促进产学合作，我们对大学与企业的合作架构进行了重建。 希望能够充分地把大学的资源、企业的市场以及日本的商业联合会联合起来，并借此合作来进一步支持和推进创新。 我们还和日本的企业建立了整个创新网络，创新过程当中不同的部门之间产生了巨大的集群效应。 我们还投入资金支持了一些创业型企业。

我们的工科院系一共有18 个，但很多新兴领域如人工智能等不仅需要传统的学科知识为基础，还需要跨学科的知识来支持。因此，我们鼓励不同的院系之间进行跨学科的合作，并与产业界进行合作开展学生的联合培养。尽管我们现在仍然维持了原来的 18个院系的组织架构，但是这种架构是非常灵活的，特别是在理工科院系中。

关于东京大学全球化的战略，我们现在已经建立了全球领先的教育体系，我们也和一些全球顶尖的大学建立了战略合作关系。战略伙伴关系是与少数海外大学建立的全面的、互利的特殊关系，这种战略合作协议超越了通常的学术交流协议。 与海外大学建立战略伙伴关系的目的主要有三个：一是扩大东京大学与合作大学之间开展合作的领域数量；二是加强教职工、管理人员和学生的流动性；三是与合作伙伴以及外部资金的支持建立可持续的关系。 东京大学目前已与麻省理工学院、普林斯顿大学、伯克利大学、剑桥大学、清华大学等著名高校建立了战略伙伴关系。 同时我们还对教育体系进行全球布局，在全球不同的地方建立了东京大学的分校区。

东京大学的“构建全球校园模式”是其全球顶尖大学计划的一部分，如图 １ 所 示。该模式有三个支柱：一是通过全面的教育改革，建立和完善一个新的、有效的教育体系；二是通过与部分世界领先的大学建立战略伙伴关系，来改善东京大学 全球教育和研究活动的外部联系；三是建立一个促进全球校园规划和实施的核心平台。 

                                    图 １ 东京大学全球化校园模式 

东京大学与清华大学拥有非常悠久的合作历史，我们希望在此基础之上进一步推动双方的深入合作，共同解决社会问题。