8月-9月，由世界慕课与在线教育联盟、清华大学、学堂在线、联合国教科文组织国际工程教育中心联合主办的主题为“领航人工智能驱动的高等教育数字化转型”在线教育对话系列研讨会成功举办。

9月8日举行的第四场研讨会主题为“人工智能对高等教育教师角色和教学实践的影响”，旨在分享人工智能驱动教学的创新方法和数字化转型相关知识，剖析人工智能对教师的角色和教学实践的影响，促进教师在教学中有效整合人工智能以促进教学提质增效。
 
受邀参加第四场研讨会的专家包括清华大学经济管理学院鸿海讲席教授、深圳国际研究生院管理科学与工程系副主任冯娟,美国纽约州立大学宾汉姆顿分校托马斯·J·沃森工程与应用科学学院系统科学与工业工程系卓越创新教授卡洛斯·格什尔松，澳大利亚伍伦贡大学教育学院教授、智能基础设施中心教育主管萨拉·K·霍华德，墨西哥国立自治大学可再生能源研究所学者吉列尔莫·巴里奥斯·德尔·瓦列和东京大学数字化转型推进处主任科员佐藤宽也。

第四场研讨会受邀嘉宾在线发言

8月29日举行的第三场研讨会主题为“人工智能赋能高等教育：个性化与参与度”。对话旨在交流人工智能赋能高等教育教学的多元见解和实践经验，讨论人工智能时代高等教育面临的挑战和机遇，探索人工智能重塑未来高等教育的方向及作用，促进有关人工智能驱动高等教育数字化转型的未来合作和知识共享。清华大学在线教育中心国际合作主管张忠轩主持本次会议。

第三场研讨会受邀嘉宾在线发言

受邀参加第三场研讨会的专家有墨西哥国立自治大学计算与信息通信技术部主任赫克托·贝尼特斯·佩雷斯，菲律宾马尼拉雅典耀大学信息系统与计算机科学系教授、学习科学实验室主任玛丽亚·梅赛德斯·T·罗德里戈，荷兰乌得勒支大学信息与计算科学系软件技术教学与学习方向副教授，人工智能教育实验室协调员谢尔盖·索斯诺夫斯基，印尼网络教育学院项目经理科科伊·斯蒂·科玛丽亚。

学堂在线是国际工程教育中心的首个全球合作伙伴，合作双方积极探索在线教育与工程教育的深度融合，大力促进工程教育全球优质资源共享，对工程能力建设做出贡献。对话活动由学堂在线平台进行直播，每场活动的全球观众超过2700人次。