一、明确教育理念，明晰培养定位 1.“开放式”办学理念 设置专业学位的目的，是为了服务现代科技与社会的快速发展，培养具有较强专业能力和职业素养、能够创造性地从事实际工作的高层次应用型专门人才。清华大学秉承“开放式”办...

2022-09-16【详情】

摘要：工程教育认证是世界上工程教育质量保障的最重要方式之一。作为一项准则参照的同行评价制度，工程教育认证体系中始终隐含着包括政府、大学、工业界等在内的利益攸关者之间的多重张力关系。而平衡协调这些关系的过程，也是基于共同体准则的工程教育治理...

2022-09-01【详情】

7月29日，亚太工程组织联合会（FEIAP）第三十届全体大会在菲律宾宿务召开，在会上宣布了2022年年度工程师奖（Engineer of the Year2022）评选结果。经中国科协推荐，清华大学教授、太原理工大学校副校长（主持行政工作）、世界工程组织联合会（WFEO）能源委...

2022-08-15【详情】

2022年8月，联合国秘书长古特雷斯周四向联合国大会通报了落实《我们的共同议程》报告中各项建议的进展情况。他表示，相比于一年前发布报告之时，现在更需要通过实施这些建议来拯救可持续发展目标。 去年9月，古特雷斯发布了《我们的共同议程》报告。这是...

2022-08-06【详情】

由清华大学碳中和研究院主办、清华大学化学工程系承办的“清华大学碳中和技术论坛”第二期——“面向碳中和的储能技术”顺利召开，论坛聚焦储能技术发展过程中的现状及关键问题，探索面向碳中和的多元储能技术，预测并分析未...

2022-07-18【详情】