2025年7月3日，中国联合国教科文组织全国委员会调研国际工程教育中心STEM教育工作交流会以线上形式召开。中国联合国教科文组织全国委员会秘书长秦昌威、副秘书长葛思颖、教育处四级调研员郭志军，清华大学文科处处长兼智库中心主任杨永恒、文科处副处长刘畅，国际工程教育中心执行副主任兼秘书长王孙禺、副研究员乔伟峰，秘书长助理徐立辉、沈晔、博士后符杰参加会议。会议由秦昌威秘书长主持。

秦昌威秘书长首先介绍了此次调研的背景。他指出，当前正值中国深入实施《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和教育强国建设三年行动计划的阶段，希望国际工程教育中心以评估和续约为契机，加强自身建设，在推动工程教育国际合作与人才培养方面担负更重要的使命。同时，大力支持即将在上海成立的UNESCO一类机构——国际STEM教育研究所的建设，在STEM教育高质量发展和国际治理中发挥更大作用。

杨永恒教授指出，清华大学积极发挥多学科研究优势，围绕各领域重大问题开展咨询研究，在服务决策和政策制定方面取得显著成效。他表示，清华大学高度重视国际工程教育中心的发展，未来将继续发挥清华工程学科、教育学科等的协同创新优势，大力支持国际工程教育中心建设，为服务可持续发展贡献力量。文科处副处长刘畅表示，将积极支持国际工程教育中心的相关工作。

王孙禺与乔伟峰汇报了中心自成立以来的工作成效、UNESCO专家现场考察评估的情况与未来发展设想。王孙禺指出，理工科教育对现代工业发展与应对全球性挑战具有重大意义，建议进一步加强高校、企业与政府间的合作，构建更加完善、更有效率的产学研融合教育体系。乔伟峰结合国际工程教育中心建设的经验，对STEM教育一类研究所的建设提出十项具体建议。

徐立辉、沈晔和符杰结合各自工作以及在国际交流与合作方面的实践经验，建议进一步加强国际组织尤其是UNESCO二类中心间的横向合作和校企协作，持续深化国际合作，建立定期交流机制，并发挥好学术期刊在国际传播中的作用。

秦昌威秘书长在总结中充分肯定了国际工程教育中心所取得的成绩。他指出，要更好发挥教科文组织平台的作用，积极推动工程教育领域的国际合作与交流，为促进工程教育高质量发展做出新贡献。他建议，国际工程教育中心进一步深化工程教育标准的研究，持续加强国际合作网络建设，积极与国内外高校及产业伙伴开展务实合作，借助清华大学的学术优势，组织相关国际会议、论坛，设置工程教育的新议题，分享工程教育的新经验，积极推动教师和学生的国际交流，大力支持上海国际STEM教育研究所建设。他表示，全委会将支持中心开展中国大学STEM教育的实践探索的研究。