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从东京工业大学的视角看工程教育

很高兴来到东京工业大学的亲密合作伙伴之一———清华大学就工程教育这一主题发表演讲。作为日本理工科大学之首,东京工业大学拥有140多年的科技教育历史,全校有大约2/3的理工科学生。今天我要跟大家讲的是日本的工程教育体系,以及东京工...

2020-08-02【详情】

交叉跨界融合——推动工程教育再开放、再创新

一、当代工程教育面临的挑战 当代工程教育面临的主要挑战,一是知识增长的速度越来越快,知识更新的周期越来越短。二是产业变革的速度不断加快。从蒸汽火车到高速列车,从柯达相机到数码相机再到手机,从软盘到光盘再到闪存,一个产业、一个行业有时面临...

2020-08-02【详情】

面向可持续发展的工程教育

都灵理工大学是意大利历史最为悠久的理工大学,始建于1859年,比麻省理工学院还要早一点,学生总数约为34000人。都灵理工大学在意大利理工技术领域中占绝对优势,尤其在建筑设计、机械制造、电子通信等工程技术领域享有国际声誉。 20年来,可持续发展在...

2020-08-02【详情】

培养未来的卓越工程师和工程科学家

教育是社会进步的基石,可持续发展理念是国际普遍共识。现代工程教育自诞生以来,源源不断地提供人才和智力以支撑工业文明,服务经济社会可持续发展;持续为教育创新注入新内涵,推动工程教育与时俱进;帮助学生终生学习,促进人的全面发展。中国工程师人数...

2020-08-02【详情】

大学与社会的融合发展

我的发言分三部分:第一部分是对全球形势的分析,第二部分阐述面对新的形势,高等教育应该承担的历史使命,第三部分结合西安交通大学的实践,谈一谈未来高等教育的改革。 第一,关于形势的分析。从全球范围来看,首先,第四次科技革命迅猛发展,给经济社会...

2020-08-02【详情】

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